現如今，網絡已近基本上普及了，信息傳遞和共享功能十分強大，在很多領域都有很大的應用。尤其是網絡授課，現在可以說是十分火爆。在樓宇智能化領域，網絡化教學交互性的提升是很有必要的。

樓宇智能化類課程網絡教學平臺具有良好的交互性，教師與學生、學生與學生、教師與教師間能夠及時有效地進行樓宇智能化課程內容見解的溝通和協作，這一方面有助于形成良好的人際關系，創設和諧的教育環境，另一方面也使得各種新思維在無障礙的溝通與交流中不斷碰撞，有利于促進和提高學生創新創業意識的形成和發展。基于網絡教學平臺輔助教學應用，融合移動互聯技術和現代化教育理念與教學資源，能充分利用網絡教學的優勢，該模式下信息量大、時代性強，能實現信息資源的及時共享，提高樓宇智能化類課程的學習質量，利用網絡優質資源，同時通過網絡技術，給學生提供全方位的學習支持服務，不僅符合對傳統教學模式創新的要求，而且有效推進教育信息化，更利于激發學生學習自主性和創新性。

在樓宇智能化課程的這種自由交互式網絡化教學平臺中，學生不僅獲得了越來越多的控制權，而且交互式成為學習與擴展的關鍵，學習不再是被動的同化過程。我們在網絡化教學平臺中建立了及時通信端口QQ、微信在線等，教師和學生通過網絡可及時交流，特別是某一時刻學生有一靈感創意，就能及時通過網絡和教師、同學交流，教師給予及時的肯定和正確引導，某些想法新穎且具有一定的創新性。

如上所述，增強樓宇智能化網絡化教學的交互性能夠大大增強學生們的創新能力、學習效率和學習質量，是十分值得提倡的。